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| 用快乐教学法提高英语课堂教学效果 | |
| 作者姓名： | 魏红玲 |
| 作者单位： | 永州市冷水滩区珊瑚学校 |
| 摘 要： | 传统的英语教学的弊端是：教师把主要精力花在讲授语言规则上，让学生脱离语言环境去做大量机械的、枯燥乏味的知识训练题，学生学习兴趣不高，结果学生学了几年英语，听力方面却还几乎是个“聋子”，口语方面则像个“哑巴”。要改变这种状况，只有改革传统教学方法，才能提高英语课堂教学效果。我在几年的实践中采用快乐教学法，效果良好。所谓快乐教学法，即教师运用各种教学手段和方法（如演、唱、画。戏等）创造出愉快的教学情景，让学生在这种情景中主动地学习。一、演所谓“演”，指的是师生在课堂教学时运用动作、表情等体态语言进行… |
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