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| 新课程理念下高中数学课堂有效教学的策略研究 | |
| 引用本文： | 王翠娜.新课程理念下高中数学课堂有效教学的策略研究[J].上海教育科研,2010(4). |
| 作者姓名： | 王翠娜 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市北仑明港高级中学,315040 |
| 摘 要： | 随着教学改革的不断深入,如何有效地提高课堂教学质量一直是教学所关注的焦点,这些关注逐渐被一个新的名词所涵盖,那就是"有效教学".什么是有效教学?
美国鲍里奇教授指出,有效的课堂教学应体现五个特征:(1)清晰的教学思路;(2)多样化的教学方法;(3)任务导向明确;(4)学生的投入;(5)成功率高.余文森教授认为,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得知识、技能、过程、方法与情感、态度、价值观之间的协调发展,最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学. |
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