|
|||||
|
|
| 统计观念的发展和培养 | |
| 引用本文： | 张丹,吕建生,张春莉. 统计观念的发展和培养[J]. 数学教育学报, 2002, 11(2): 61-63 |
| 作者姓名： | 张丹 吕建生 张春莉 |
| 作者单位： | 1. 北京教育学院,数学系,北京,100044 2. 北京师范大学,出版社,北京,100875 3. 北京师范大学,教育学院,北京,100875 |
| 摘 要： | 随着信息时代的发展和科学技术的进步，统计的初步知识已经成为未来公民适应日常工作和社会生活的必备常识。义务教育阶段数学课程应将培养学生的统计观念作为重要的目标之一，突出统计的实际意义和应用，强调产生和发展统计观念的全过程，使学生认识到数据处理对制定决策的重要作用，形成运用数据进行推断的意识和习惯。 |
| 关 键 词： | 义务教育 数学课程 统计观念 数据处理过程 课程标准 数据分析 |
| 文章编号： | 1004-9894(2002)02-0061-03 |
| 修稿时间： | 2002-03-05 |
Development and Training of Statistics Conception |
|
| ZHANG Dan,LV Jian-sheng,ZHANG Chun-li. Development and Training of Statistics Conception[J]. Journal of Mathematics Education, 2002, 11(2): 61-63 | |
| Authors: | ZHANG Dan LV Jian-sheng ZHANG Chun-li |
| Affiliation: | ZHANG Dan1,LV Jian-sheng2,ZHANG Chun-li3 |
| Abstract: | |
| Keywords: | mathematics curriculum standard for compulsory education statistics conception data processing |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |