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| 元认知策略与对外汉语阅读教学 | |
| 引用本文： | 戴雪梅,付玉萍,邹燕平.元认知策略与对外汉语阅读教学[J].首都师范大学学报(社会科学版),2013(Z1):44-46. |
| 作者姓名： | 戴雪梅 付玉萍 邹燕平 |
| 作者单位： | 首都师范大学国际文化学院 |
| 基金项目： | 北京市教委项目“留学生汉语阅读能力发展研究”(项目批准号SM200810028010)的成果之一 |
| 摘 要： | 长期以来,如何有效地提高汉语二语习得者的阅读理解水平,一直成为困扰教师们的一个瓶颈问题。本文通过对学生元认知策略的培训,以实验法验证了元认知策略在对外汉语阅读教学中的应用价值,指出元认知策略在转变学生的学习观念、培养其独立思考和解决问题以及主动学习的能力方面很有益处,对对外汉语阅读教学具有启发意义。 |
| 关 键 词： | 元认知策略 对外汉语 阅读教学 |
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