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| 诵读：基于理解的声音呈现 | |
| 引用本文： | 唐江澎.诵读：基于理解的声音呈现[J].中学语文教学,2003(4):26-27. |
| 作者姓名： | 唐江澎 |
| 作者单位： | 江苏锡山高级中学,214000 |
| 摘 要： | 《中学语文教学》杂志就诵读课例开展研讨很必要。它不仅借课例分析呈现了对“诵读课”的众多不同理解,而且在对话碰撞中必然激荡出对这一课型教学规律的清晰认识。 |
| 关 键 词： | 理解 朗诵 朗读 中学 语文教学 阅读教学 “诵读”课型 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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