淡化课堂上的权威意识

教师、教材和优秀学生在课堂上扮演了权威的角色，学生对他们普遍怀有一种盲目崇拜、盲目迷信的心理，这种心理使大部分学生在课堂上习惯地做“忠实”的听众，抑制了独立思考习惯的养成，阻碍了创造力的形成与发展。