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| 心理效应在英语听力教学中的运用 | |
| 引用本文： | 朱小慈.心理效应在英语听力教学中的运用[J].中国科教创新导刊,2012(12):159-159. |
| 作者姓名： | 朱小慈 |
| 作者单位： | 广州市第一一七中学 广州 510520 |
| 摘 要： | 听力训练是英语教学中不可缺少的重要环节,在听力教学中心理效应起着举足轻重的作用.笔者主要基于自身多年的教学经验,根据三种心理效应,即罗森塔尔效应、门槛效应、预热效应,探讨其对学生英语听力的影响及其在英语听力教学中的应用,旨在提高学生的英语听力技能,促进学生健康成长. |
| 关 键 词： | 心理效应 英语听力教学 策略 |
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