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| 英语教学中的情感渗透 | |
| 引用本文： | 刘子顺.英语教学中的情感渗透[J].中国科教创新导刊,2012(12):157-157. |
| 作者姓名： | 刘子顺 |
| 作者单位： | 陕西省旬阳县双河镇庙坪九年制学校 陕西旬阳 725731 |
| 摘 要： | 人本主义认为,学生是具有内在的学习潜能的,而其潜能的开发有赖于他人的理解和信任,如果教师尊重学生的意愿和情感的需要,就能充分发挥学生的主观能动性,学生内在的动力只有建立在良好的师生关系积极的情感基础之上,才能真正起到促进学习的作用. |
| 关 键 词： | 英语 教学 情感 渗透 |
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