打造一体化教学管理 提升一贯制衔接优势

九年一贯制学校,形式上是把初中四个年级和小学五个年级合并在一起,但实际上并不是简单的叠加或合一。特别是在教学管理方面,应当结合＂九年一贯＂的特点,充分发挥＂九年一贯＂的优势。我校在管理实践中充分关注了这一特点，从学生的长远发展出发，从宏观上确定培养目标，并且整合一切可以利用的资源，形成管理的序列，让师生在教育教学中得到提升，提高教学管理的质量。