创新能力培养的几点课程思考

当下创新教育的关键，是要首先改革妨碍创新意识生存的传统文化土壤；以此为前提，我们就创新能力培养如何才能真正成为“可能”，提出了建立适合创新人才培养的文化条件、改变大学教育行政化、创新人才只能“个体实现”等5个与教育理念有关的建议；最后指出，鉴于转变传统文化观念的难度，创新人才培养带给我们的变化，可能只是一个渐进的过程，它需要教育工作者有足够耐心。