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生物实验教学探索
引用本文:田丁丁.生物实验教学探索[J].宁夏教育,2010(7):87-87.
作者姓名:田丁丁
作者单位:贺兰县第三中学
摘    要:有效开展生物实验教学,有利于提高学生的动手能力、观察能力、思维能力、语言表达能力以及学生之间相互交流合作的能力。在教学实践中,我针对农村学生熟悉动植物、不易接受难以理解的理论等特点,在实验教学中进行了一些尝试和探索。

关 键 词:生物实验教学  教学探索  语言表达能力  农村学生  动手能力  观察能力  思维能力  交流合作
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