|
|||||
|
|
| 花开需要等待——谈延迟评价技巧在语文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 盖鸾英.花开需要等待——谈延迟评价技巧在语文教学中的运用[J].小学语文教学,2010(7):58-58. |
| 作者姓名： | 盖鸾英 |
| 作者单位： | 江苏沛县沛城镇中心小学 |
| 摘 要： | 一位教师两次执教《美丽的丹顶鹤》，其中有这样一个教学环节，颇能引起人的思考。
第一次的教学片段：
师：丹顶鹤美在哪里？轻声读课文，边读边想一想，画一画。然后在小组内交流彼此的观点。（生轻声读、思、画、交流） |
| 关 键 词： | 语文教学 延迟评价 《美丽的丹顶鹤》 技巧 教学环节 教学片段 轻声 交流 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |