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| 高职生的第二课堂与创新能力培养 | |
| 引用本文： | 沈键,陆艳琦,王炳信.高职生的第二课堂与创新能力培养[J].当代教育论坛,2010(20). |
| 作者姓名： | 沈键 陆艳琦 王炳信 |
| 作者单位： | 郑州铁路职业技术学院,河南,郑州,450052;郑州铁路职业技术学院药学系,河南,郑州,450052 |
| 基金项目： | 河南省教育科学"十一五"规划2008年立项课题 |
| 摘 要： | 第二课堂作为第一课堂的延伸和补充,既是培养高职生创新意识的重要途径、可靠依托,也是高职生创新活动的主阵地.文章提出应大力营造有益于学生创新能力培养的氛围和环境,注重第一课堂与第二课堂的有机结合,规范管理第二课堂活动,建立学生创新实践基地,领导重视加强投入,建立健全大学生创新能力评价体系等措施以充分发挥第二课堂在高职生创新能力培养中的作用. |
| 关 键 词： | 高职生 第二课堂 创新能力 培养方法 |
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