通用技术教师的专业发展与前沿科技意识——通用技术教师专业发展的两条路径 |
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引用本文: | 郭斌.通用技术教师的专业发展与前沿科技意识——通用技术教师专业发展的两条路径[J].教育科学论坛,2014(11):56-58. |
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作者姓名: | 郭斌 |
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作者单位: | 四川省教育科学研究所,成都610025 |
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摘 要: | 通用技术课程是新一轮普通高中课程改革必须开设的一门全新课程,这一课程既是普通高中新课程改革的亮点也是难点,它将转变人们重视科学教育,忽略技术教育的观念,并从根本上系统培养学生的技术素养,这给通用技术教师带来了许多挑战。通用技术教师要提升自己的专业水平,上好通用技术课,做一名受学生欢迎的通用技术教师,需要在两条路径上不断提高和发展自己的专业素养。
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关 键 词: | 通用技术 技术素养 新课程改革 信息技术学科 集体备课 技术课堂 教学效果 技术教育 技能操作 学科思想 |
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