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| 基于儿童视角的小学公益劳动分层进阶 清华附小昌平学校的公益劳动课程建设实践 | |
| 作者姓名： | 安飞宇 余弦 |
| 作者单位： | 清华大学附属小学昌平学校 |
| 基金项目： | 北京市教育学会“十四五”教育科研2021年度“指向家国情怀的小学公益劳动分层设置与实施研究”（课题号：CPYB2021-108）成果; |
| 摘 要： | <正>《义务教育劳动课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出,要“依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展,合理安排不同学段内容,体现学习目标的连续性和进阶性”。“公益劳动与志愿服务”作为“服务性劳动”内容板块的任务群之一,对增强学生公益劳动能力和公益服务意识,培养学生社会责任感具有重要的价值。新课标就不同学段的中小学生参与公益劳动与志愿服务进行了阐述说明, |