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杂志ISSN号
教学评价深化改革行动重在落实
作者姓名:
李如密
作者单位:
南京师范大学课程与教学研究所
摘 要:
<正>教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》(以下简称《方案》)的印发,标志着我国基础教育课程教学改革“往前再走一步”,其中的“教学评价牵引行动”对学校教学评价深化改革提出了新的要求,这必将影响我国基础教育教学评价工作的深入发展,从而实现“更上一层楼”的目标。
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