基于深度学习理念的初中英语语篇教学策略研究 |
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引用本文: | 万璐.基于深度学习理念的初中英语语篇教学策略研究[J].英语教师,2023(16):102-105. |
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作者姓名: | 万璐 |
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作者单位: | 江西省九江田家炳实验中学 |
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摘 要: | 阐述深度学习和语篇教学的内涵及价值。以人教版初中英语教材九年级(全一册)的语篇教学为例,提出基于深度学习理念的初中英语语篇教学策略,即高效导入新课,引导学生投入情感;自主分析语篇,作好深度探究准备;组织多元互动,进入深度探究环节;优化作业设计,强化语篇教学影响。指出教师要在导入环节引导学生投入情感,鼓励其自主研读语篇,并通过课堂互动提升其语篇探究深度,优化作业设计以深化语篇教学的影响,从而让其学会学习,扩充语言知识储备,提升运用所学知识和技能解决问题的能力。
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关 键 词: | 深度学习 初中英语 语篇教学 |
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