初中英语口语输出教学中学生学力潜能开发的实践探索 |
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引用本文: | 李萍,陈路遥.初中英语口语输出教学中学生学力潜能开发的实践探索[J].英语教师,2023(5):179-183. |
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作者姓名: | 李萍 陈路遥 |
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作者单位: | 浙江省杭州市萧山区金惠初级中学 |
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摘 要: | 针对学生的口语输出学习缺乏能动性,学力低的问题,结合教学案例,从问题分析、解决方法与实施策略三个方面入手,探究如何在初中英语口语课堂教学中有效开发学生的学力潜能,提升其口语输出能力。提出尊重学生的已有生活经验、自主性及独特体验等提升其口语输出积极性的策略,以及调控内容,制造兴奋点;适时帮扶,推动增长点;课外延伸,打造新亮点等激励学生在课内、课外口语输出的策略。
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关 键 词: | 口语教学 学力潜能 初中英语 |
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