基于《课程标准》的小学生英语思维品质的培养策略探究 |
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引用本文: | 毛鹏.基于《课程标准》的小学生英语思维品质的培养策略探究[J].英语教师,2023(4):180-182. |
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作者姓名: | 毛鹏 |
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作者单位: | 江苏省南通市通州区横港小学 |
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摘 要: | 阐述思维品质的内涵。分析小学生英语思维品质培养的现状。提出小学生英语思维品质培养的策略,即大概念统筹英语教学设计策略,英语学习活动观实践策略,“教—学—评”一体化下以评促学策略。认为基于《课程标准》培养小学生的英语思维品质能够激发其学习兴趣,提升其学习能力,从而发展其英语学科核心素养。
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关 键 词: | 《课程标准》 小学英语 核心素养 思维品质 |
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