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小学英语教学中创设问题情境的有效路径探析
作者姓名:李文霞
作者单位:甘肃省白银市白银区第四小学
摘    要:阐述创设问题情境的教学价值。分析创设问题情境的基本原则,包括趣味性原则、指导性原则、探究性原则和实效性原则。结合教学实例,探究小学英语教学中如何创设问题情境。提出创设趣味性问题情境,激发认知兴趣;创设指导性问题情境,指引认知方向;创设探究性问题情境,启迪认知动力;创设交流性问题情境,推动认知互动;创设表现性问题情境,强化认知展示;创设创新性问题情境,实现认知能动等路径。

关 键 词:小学英语  问题情境  认知  合作探究
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