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| 关注生成激活真情——《我也棒》教学中引发的思考 | |
| 引用本文： | 梁庆兰.关注生成激活真情——《我也棒》教学中引发的思考[J].思想理论教育(上半月综合版),2007(2):61-63. |
| 作者姓名： | 梁庆兰 |
| 作者单位： | 梁庆兰（江苏省赣榆县班庄小学,江苏赣榆,222132） |
| 摘 要： | "品德与生活"课程具有很强的生成性和动态性,使得教师不可能完全设计好活动的每一个细节,更不可能完全预料到儿童的言语、行为、动作、想法、活动的结果和会产生的问题,这就需要教师更密切地关注活动开展的实际情况,关注生成性的教学资源,随机应变,更好地发挥教学机智. |