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| 数列在高考试题中的"载体"表现 | |
| 引用本文： | 吴信勇.数列在高考试题中的"载体"表现[J].中学数学研究(江西师大),2008(2):33-37. |
| 作者姓名： | 吴信勇 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市城南中学 312300 |
| 摘 要： | 数列知识作为中学数学主干知识之一,是因为它既有数的"灵"性,又有形的"活"性.说有"灵"性,因为它有序,而且我们研究的数列还有规律,"形形式式"的顺序和规律使得数列问题成为数学中的"万花筒",随变随新;说有"活"性,是因为它具有函数的特征,能刻画实际生活中方方面面的具体问题,其"形"的特征随时凸 |
| 关 键 词： | 数列问题 高考试题 载体 凸现 中方 实际生活 特征 函数 万花筒 中学数学 规律 研究 有序 主干知识 |
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