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| 初中化学研究性学习方案探究 | |
| 引用本文： | 温石莹.初中化学研究性学习方案探究[J].课程教材教学研究(小教研究),2004(Z4). |
| 作者姓名： | 温石莹 |
| 作者单位： | 昆明市西山区第二中学 |
| 摘 要： | 新一轮的课改,化学课程标准的颁布,无疑给传统教学注入了强心剂。从课程理念、课程目标、内容标准、实施建议都对教师提出了新的挑战。“科学探究”、“研究性学习”频频出现在各种报刊杂志上,这就要求教师彻底转变教育理念。在教学中充分发挥好学生的主体作用,让学生有展示自己思维的空间。要在教师精心设计的课题中,在传承知识的过程中,充分发挥好学生的探索、创新能力。初中化学各章节都有许多值得探究的问题,充分挖掘教材、依托教材、从课堂内外带领学生走进认知的世界。1发挥好课堂学习中的研究性45分钟的课堂学习在教学中毕竟占据主要… |
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