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| 论教学中的问题情境及其创设 | |
| 作者姓名： | 车成全 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学 |
| 摘 要： | 现代教学论特别强调启发式教学，启发式教学能充分调动学生的学习积极性，创设良好的问题情境，对于激发学生的学习热情和学习需要能够产生有效的激励作用，本文仅就课堂教学中的问题情境及其创设陈一孔之见。所谓问题情境，就是通过教师设立一系列有难度的问题活跃学生的思维，激发学生的求知欲望，从而营造一种强烈的课堂求知气氛。教学实践证明，学生的认知活动总是在一定的情境中进行的，积极的思维常常取决于问题的刺激程度。教学中不难发现，绝大多数学生有时对于一些新知识的获取往往需要教师恰当地加以点拨才能实现，“一启就发”，… |
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