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| 从“薄弱”到“不弱” | |
| 引用本文： | 曹玲玲.从“薄弱”到“不弱”[J].小学时代,2009(8). |
| 作者姓名： | 曹玲玲 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市新浦区林场小学; |
| 摘 要： | 目前,很多人有这样一种印象:农村小学教学中最薄弱的科目就是英语。在几年的探索中,为了使英语教学不再落后,我们也进行了很多尝试,并取得了一些成功。一、具体做法教师的坚持不懈:差异就是资源,不抛弃,不放弃。长期以来农村小学英语教学是满堂灌、翻译式教学。这种教学法使农村英语教学陷入了"少、慢、 |
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