基于项目式学习的大学英语听说教学的策略探究

如何有效提高课堂教学效果，培养学生高阶思维能力是当前教育教学改革深入进程中研究的重点。文章将项目式学习模式融入大学英语听说教学中，通过教学行动研究发现这种教学模式不仅可以有效促进知识和学习能力的培养，同时还可以增强其适应未来社会发展的素质。希望从此方面促进大学英语教学改革，以期提高英语教学质量。