中华优秀传统文化融入《跨文化交际》课程的探索

将中华优秀传统文化融入课程是进一步深化高校课程思政建设的有效途径，也是高等教育服务人才强国战略、增强国家文化软实力的重要举措。新时代背景下，《跨文化交际》课程作为大学英语教学的主体内容之一，应充分发挥其人文属性，深入探索将中华优秀传统文化有机融入课程的路径。本研究以跨文化交际障碍中“天”的英译教学设计为例进行分析，以期为广大一线教师的教学实践提供思路。