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基于数学概念本质深度挖掘的学习思考
引用本文:
窦青伟,李慧华.基于数学概念本质深度挖掘的学习思考[J].数学教学研究,2021(3):15-17,22.
作者姓名:
窦青伟
李慧华
摘 要:
概念学习是数学学习的基础与开端,积极构建知识体系,才能更好地认识基础知识,深度学习的意义就在于在理解的基础上将已有的知识进行迁移,更好地达到数学应用的发展目标.文中例谈,对基础概念的教学与学习要站在更高的高度上把握,使得我们的学习更加有效.
关 键 词:
深度学习
深度挖掘
迁移
数学概念
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