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| 课堂教学可变性一例 | |
| 作者姓名： | 李树杭 |
| 摘 要： | 课堂教学中,应该允许有一定的可变性。这种可变性,是指围绕教学总的目的要求,灵活地改变原教学设计中某些步骤,使某一问题得到清楚、清晰的回答,有利于学生掌握知识,提高能力。比如,教学《詹天佑》一文,备课时,我提出了詹天佑是一位什么样的工程师;他的爱国、伟大表 |
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