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| 小学教师新课程培训教学的三种模式 | |
| 作者姓名： | 朱艳玲 |
| 摘 要： | 实施中小学教师继续教育工程以来,全国各地在教师培训的实践中,认真总结成功的经验并借鉴国外的培训模式,形成了一些良好培训模式的雏形。这正是目前小学教师培训可以开发和利用的丰富资源,其中三种方式可以被我们采纳和尝试。一、参与——分享式参与——分享式是一种体现主体培训理念的教学模式。它通过创设特定的情境,引导参训者在表现和体验中反思自己的经验和观点,在交流和分享中学习他人的长处,产生新的思想,获得新的认识,从而实现自我提高。它的操作步骤是:情感沟通——头脑风暴——小组交流——全班研讨——小结评价。参与——分享式… |
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