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| “保护生物的多样性”教学设计 | |
| 作者姓名： | 高建英 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市堰桥中学,214174 |
| 摘 要： | 1教材分析 认识生物的多样性是为了更好地保护和合理利用生物的多样性,学生在具备了相关生物多样性知识的基础上,很自然地过渡到保护生物多样性上来. |
| 关 键 词： | “保护生物的多样性” 教学设计 教学重点 教材分析 中学 生物教学 |
| 文章编号： | 1003-7586(2005)06-0037-02 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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