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| 以辩证唯物主义统帅数学教学的一些体会 | |
| 引用本文： | 柏均和.以辩证唯物主义统帅数学教学的一些体会[J].天津教育,1977(10). |
| 作者姓名： | 柏均和 |
| 作者单位： | 汉阳道中学 |
| 摘 要： | 以辩证唯物主义统帅数学教学,不仅可以加强数学基础知识的教学,提高学生分析问题解决问题的能力,更重要的是,它对师生树立辩证唯物主义的世界观,能起到促进作用。下面我结合几个教学实例谈谈自己的一些肤浅认识。一、分式的意义分式的意义是初一数学教材中重要的基础知识。应该怎样进行分式意义的教学呢? 毛主席指出:“科学研究的区分,就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。”又说: |
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