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| 让儿童的天性飞扬——谈语文课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 黄芳.让儿童的天性飞扬——谈语文课堂教学的有效性[J].小学教学参考,2012(34):28. |
| 作者姓名： | 黄芳 |
| 作者单位： | 江苏南通市第二附属小学 226000 |
| 摘 要： | 偶尔在一则早教广告上看到这样的话:“不要毁掉孩子设计内在生命的软蜡.”仔细品读,觉得很有道理.是呀,孩子的天性不就是一支燃烧的蜡烛吗?这蜡烛能点亮孩子的生活,让生活多姿多彩;这蜡烛能点燃孩子的潜能,让潜能无限被挖掘.如果给蜡烛提供良好的环境和条件,那么它就能一直灿烂地燃烧;换句话说,顺应儿童的天性就等于更好的发展儿童.那么,只要我们从儿童的天性出发,就一定能达成语文课堂最大限度的有效性. |
| 关 键 词： | 儿童 有效性 天性 宋庆龄 语文课堂教学 学生 蜡烛 内在生命 潜能 燃烧 |
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