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| 古诗教学的有效策略 | |
| 作者姓名： | 卢久乾 |
| 摘 要： | 阅读教学不是告诉,更不是简单的告诉。古诗词是中华民族优秀传统文化的瑰宝,在小学语文教材中占有一定的比例。传统的古诗教学只是逐字逐词逐句的讲解分析,让学生死记诗句大意,应付考试。而通过教学真正发展学生的语文综合素养,可以利用多种教学手段,创设情境,使学生如临其境,激活学生自主学习,玩味其中。这样,学生的听、说、读、写能力将得到不同程度的提高。下面主要以杜甫《绝句》一诗的教学为例,谈小学语文古诗教学的一 |
| 关 键 词： | 古诗教学 中华民族优秀传统文化 引导学生 综合素养 阅读教学 古诗词 小学语文教材 发展学 教学手段 绝句 |
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