论学校目标管理的优化

当今普遍流行的学校目标管理模式存在着一些突出问题，诸如：重视短期效益的实现，忽视教师的可持续发展；重视目标体系的稳定构建，忽视教师创造能力的培养；重视目标要求的整齐划一，忽视教师教学特色形成；重视工作成果的量化评估，忽视教师自律能力的锻炼。必须坚持以师为本，从目标体系、管理过程、评价方式等诸方面加以优化。