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有话可以说——英语课堂插话之我见
作者姓名:崔明芳
作者单位:江苏张家港实验小学,215600
摘    要:如果有这样的两个课堂:一个有条不紊,学生按部就班地步入你的教学设计,你牢牢掌控课堂的主动权;一个众说纷纭,学生与你不断碰撞,师生成为学习的共同体,你会选择哪一个呢?显然,对于第一种,教师比较容易驾驭,

关 键 词:课堂环境  两个课堂  插话  教师  引导学生  英语课堂  共同体  教学设计  教学过程  
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