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| 习作,为何而作,为谁而作 | |
| 引用本文： | 孙世梅.习作,为何而作,为谁而作[J].小学青年教师,2011(5). |
| 作者姓名： | 孙世梅 |
| 作者单位： | 吉林省教育学院 |
| 摘 要： | 语文教学从没有忽视对习作的研究和实践.可是,相对甚微的收获,我们不得不反思:为什么我们播下的是龙种,收获的却是跳蚤?在埋头苦干的同时,我们是不是要思考这样两个最本质却又往往被忽略的问题:习作是用来干什么的?习作教学要站在谁的立场上? |
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