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经典诵读六趣法
引用本文:程淑芳.经典诵读六趣法[J].小学时代,2011(1).
作者姓名:程淑芳
作者单位:河南省长葛市实验小学,461500
摘    要:<语文课程标准>中要求学生"认识中华文化的丰厚与博大,吸收民族文化智慧;关心当代文化生活,吸取人类优秀文化的营养".采用故事引入法、游戏法、童谣法、"2+1"激励法、滚动读背法、文艺演出法的训练,使学生对古诗词产生了浓厚的兴趣.

关 键 词:经典诗文  诵读六趣法  故事引入  游戏  童谣  文艺演出  兴趣
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