|
|||||
|
|
| 寻找证据——课例研究过程中的思考 | |
| 引用本文： | 虞文辉.寻找证据——课例研究过程中的思考[J].小学青年教师,2011(2). |
| 作者姓名： | 虞文辉 |
| 作者单位： | 河南郑州市金水区教育发展研究中心 |
| 摘 要： | 设计一节课,首先要确定这节课的教学目标.而教学目标的确定必须有"证据",只有在科学证据的保障下.教学目标才会制定得正确、合理,才会呈现学科的特质.同时,也会使教学内容充实而厚重. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |