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| 基于数量关系意义与结构的联通——数与代数应用问题总复习方法导引和题组设计 | |
| 引用本文： | 宋煜阳,任宁.基于数量关系意义与结构的联通——数与代数应用问题总复习方法导引和题组设计[J].小学青年教师,2011(4). |
| 作者姓名： | 宋煜阳 任宁 |
| 作者单位： | 浙江奉化市教师进修学校 |
| 摘 要： | 数与代数应用问题总复习的目标任务,不能只停留在烦琐的各种类型应用问题的罗列再现,应该立足于数量关系的意义理解,注重各类问题解题策略之间的内联与沟通:应该立足于数量关系的结构变换,注重把散乱、孤立的多个应用问题给以结构演变,凝聚到若干个简要的结构模型,帮助学生构建"简结构,多题量"的应用问题认知体系. |
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