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| 留足空间,幸福成长 | |
| 引用本文： | 黄瑞治.留足空间,幸福成长[J].小学时代,2011(2). |
| 作者姓名： | 黄瑞治 |
| 作者单位： | 福建省泉州市南安师范学校附属小学,362312 |
| 摘 要： | 要让教学真正地呈现生命力,教师就要把启迪、焕发智慧的课堂空间慷慨地留给学生,创造一种支持性的课堂环境,最大限度地启发学生积极地参与数学实践活动,让学生拥有空间,享受成长的幸福. |
| 关 键 词： | 创设情境 拓展空间 开发潜能 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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