首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

生物新课导入设计
引用本文:董静.生物新课导入设计[J].高考(理化生),2014(3).
作者姓名:董静
作者单位:河北省大城县第一中学;
摘    要:正重视生物教学,调动学生的学习积极性和主动性,提高教学质量,是教师的终极理想。导入新课是提高生物课堂效果最关键的一个环节。一节新课,一般包括导入、讲授、巩固等环节。作为"序曲"的导人在新授课中非常重要。俗话说:"良好的开端是成功的一半。"导入的好坏决定着一节课的成功与否。如何激发学生学习热情,引导学生快速步入课堂,以最佳学习状态进入所学内容,对提高一堂课效率、圆满完成教学目标任务,起到举足轻重的作用。

关 键 词:新课导入  学生学习热情  终极理想  课堂效果  教学效果  教学质量  堂课  海尔蒙特  直观演示  课堂气氛  
本文献已被 CNKI 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号