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仿《颐和园》写《我们的学校》
引用本文:孙彦华.仿《颐和园》写《我们的学校》[J].小学语文,2014(9):30-32.
作者姓名:孙彦华
作者单位:山东省莱阳市实验小学
摘    要:每每听到有的教师布置学生回家写日记,就想起女儿在小学写作文时愁眉苦脸的情形,由于对作文的恐惧,后来孩子对语文学习也有些望而却步了。-三年级是作文教学的起步阶段,教师如果给学生一个题目,让其回家写作文,将教学难点推给了家长,不但加重了学生和家长的负担,而且其学习效果也可想而知;教师如果在课堂上进行有效指导,有了方法,即时进行习作,不但容易形成互相学习、互相促进的写作氛同,将难点分解,而且学生的写作积极性也可得到细心的呵护。

关 键 词:《颐和园》  写作积极性  作文教学  学校  语文学习  起步阶段  教学难点  学习效果
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