仿《颐和园》写《我们的学校》 |
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引用本文: | 孙彦华.仿《颐和园》写《我们的学校》[J].小学语文,2014(9):30-32. |
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作者姓名: | 孙彦华 |
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作者单位: | 山东省莱阳市实验小学 |
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摘 要: | 每每听到有的教师布置学生回家写日记,就想起女儿在小学写作文时愁眉苦脸的情形,由于对作文的恐惧,后来孩子对语文学习也有些望而却步了。-三年级是作文教学的起步阶段,教师如果给学生一个题目,让其回家写作文,将教学难点推给了家长,不但加重了学生和家长的负担,而且其学习效果也可想而知;教师如果在课堂上进行有效指导,有了方法,即时进行习作,不但容易形成互相学习、互相促进的写作氛同,将难点分解,而且学生的写作积极性也可得到细心的呵护。
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关 键 词: | 《颐和园》 写作积极性 作文教学 学校 语文学习 起步阶段 教学难点 学习效果 |
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