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| 学生综合素质评价改革的进展、问题与建议 | |
| 引用本文： | 马伟彬,苗培周.学生综合素质评价改革的进展、问题与建议[J].现代中小学教育,2009(9):76-78,F0003. |
| 作者姓名： | 马伟彬 苗培周 |
| 作者单位： | 河北师范大学教育学院,河北,石家庄,050091 |
| 摘 要： | 中小学综合素质评价改革已经取得重大进展,主要表现为:实施学生综合素质评价的观念日益深入人心;各地的评价方案和评价指标体系具有了一定的操作性;综合素质评价结果在中高考招生中得到初步的应用,有力地推动了基础教育课程改革的有效实施;相关保障制度建设取得了一定的进展.但仍然存在评价的可操作性不强、评价结果在中高考招生中的应用还存在许多实际困难等问题.因此,坚持综合素质评价改革需进一步研究评价内容和标准,完善评价方案;创没良好的评价改革的制度环境;加强对评价主体的培训工作;继续深化中高考招生制度改革. |
| 关 键 词： | 新课改 综合素质评价 进展 问题 建议 |
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