语文课堂生成性教学初探 |
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作者姓名: | 李华 董亚美 |
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作者单位: | 教师,现居浙江绍兴 |
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摘 要: | 长期以来,传统的预成教学一直占据语文课堂的主导地位。在这种教学模式下,教师在课前对每一节课的内容和进程进行精密设计和过度预设,并在课堂中按照自己的救学设计按部就班地进行教学。这种以敦案为本位的教学方式是一种封闭性的教学,它无视学生的存在与感受,使课堂教学变得机械、沉闷和程式化,缺乏生气和乐趣。
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关 键 词: | 生成性教学 语文课堂 教学模式 教学方式 课堂教学 封闭性 程式化 设计 |
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