彩色粉笔与生物“三板”教学 |
| |
作者姓名: | 周生柱 曾庆全 |
| |
作者单位: | 山东省郓城第四中学 274703(周生柱),山东省王集联合中学 274703(曾庆全) |
| |
摘 要: | 板图、板画、板书统称为“三板”教学,是教师的基本功,粉笔是生物“三板”教学的主要工具,而色彩则是生物“三板”教学的要素之一。有人曾做过这样的实验,一个生物信息的传递,如果单纯用语言需2.8秒,用素描图像传递需1.5秒,用彩色图像仅需0.9秒。实践表明,在板图、板画、板书中运用彩色粉笔,打动学生知觉的能力强,容易激发他们的学习兴趣和集中其注意力,可充分调动学生参与课堂教学过程,使生物学教学犹如一块磁铁吸引学生。所以彩色粉笔与生物“三板”教学有机结合,能缩短学生识记的时间,提高学习效率。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|