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发挥小班化优势让教学与快乐相随

作者姓名：	史秀凤

作者单位：	辽宁省本溪市溪湖区河畔小学

摘要：	随着教育改革步伐的加快、教育理念的更新、教学模式的优化和教学条件的不断改善,小班化教学已经成为小学阶段全面推进素质教育的一种重要形式,这为学生全面
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