教学过程中的眉目传情 |
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引用本文: | 靳柯.教学过程中的眉目传情[J].语文教学与研究,2007(5):58-58. |
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作者姓名: | 靳柯 |
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摘 要: | 由于历史的原因,中学作文教学在一个相当长的时期内,都被政治的影子所遮蔽,在某种程度上,作文就是用文字图解政治观点。新的《高中语文教学大纲》增添了发展个性和特长的教学新要求,第一次明确地提出了个性教育问题,体现了人文主义尊重个人价值和自由发展,给语文教学注入了新的气息,开拓了新的领域。笔者结合教学实践,认为作文教学要充分展示学生的个性,张扬学生个性,应在教学中对个性的发展持正确的态度,要尊重个性,不压抑学生的个性,积极引导,保护发展。针对学生不同个性特点,诱发中学生作文在个性表现上朝着健康、活泼、生动的方向发展,抒写“唯一”感受,采取如下策略。
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关 键 词: | 中学生作文 发展个性 张扬 中学作文教学 语文教学大纲 政治观点 教育问题 自由发展 |
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