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| 多源流理论视域下的异地高考政策议程分析 | |
| 引用本文： | 景安磊,周海涛,李,虔.多源流理论视域下的异地高考政策议程分析[J].全球教育展望,2014(3):108-115. |
| 作者姓名： | 景安磊 周海涛 李 虔 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部高等教育研究所; |
| 基金项目： | 教育部新世纪优秀人才支持计划项目(项目编号:NECT-11-0045);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“民办学校分类管理政策研究”(项目编号:11JZD043)的研究成果 |
| 摘 要： | 多源流理论提供了政策议程设置的分析模型,能透视公共政策制定过程的"黑箱",有较强的解释力。本文运用多源流理论框架阐释"异地高考"议题是如何引起政府关注的?政策共同体和相关利益集团在政策制定过程中是如何发挥作用的?剖析在问题源流、政策源流和政治源流的汇合中,打开异地高考政策之窗的过程及其内在机理。 |
| 关 键 词： | 异地高考 多源流理论 问题源流 政策源流 政治源流 |
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