|
|||||
|
|
| 让变味的“伯乐”远离教育 | |
| 引用本文： | 金钧,倪伟东.让变味的“伯乐”远离教育[J].班主任,2009(6):55-55. |
| 作者姓名： | 金钧 倪伟东 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市草塔中学; |
| 摘 要： | “伯乐相马”的故事千古传颂，许多教师也想成为“伯乐”，以挑选和培养出“优等生”为荣。甚至乐此不疲。
世界上有许多扇门，进去并不容易，但有扇门总是开着，却并不吸引人，那就是教室门。当快快乐乐进入校园的学子，如同进入工厂的原材料，在加工过程中，被分为优等品、次等品、废品，而且纯粹是被动的分等，谁还乐意进入此门？ |
| 关 键 词： | 伯乐 教育 加工过程 优等生 原材料 教师 教室 校园 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |